RECRUTAMENTO: Pesquisa de doutorado busca compreender experiências de brasileiros na aprendizagem do inglês

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Joe DeMello, estudante de doutorado na Northeastern University, está atualmente recrutando participantes para uma pesquisa destinada a explorar as experiências de adultos brasileiros na aprendizagem do inglês. A pesquisa, intitulada "Adultos Brasileiros na Aprendizagem do Inglês: Nível de Inglês Limitado e Aprendizagem das Competências do Século XXI", visa preencher uma lacuna na literatura acadêmica, concentrando-se nas vivências de falantes de português brasileiros no processo de aprendizagem do inglês e nas habilidades do século XXI relevantes para o trabalho e além.

Detalhes da Pesquisa:

Objetivo: Explorar as experiências de falantes de português brasileiros na aprendizagem do inglês e nas competências do século XXI.

Participantes: Falantes de português brasileiros, com idades entre 25 e 60 anos, que são atuais ou antigos estudantes de inglês como segunda língua, no contexto da faculdade comunitária.

Período da Pesquisa: Janeiro a Fevereiro de 2024.

Locais das Entrevistas: Instalações da MAPS em Cambridge, Somerville ou Brighton, ou outro local conforme acordo.

Metodologia: Duas entrevistas confidenciais, totalizando 90 minutos, durante o período de janeiro a fevereiro de 2024. As entrevistas serão gravadas (apenas áudio) e as gravações serão destruídas posteriormente.

Idioma: As entrevistas serão conduzidas em inglês, mas o português é aceitável, se necessário.

Compensação: Os participantes receberão um cartão-presente com valor nominal para o Dunkin' Donuts.

Contato para Participação:

Pesquisador: Joe DeMello

E-mail: demello.jo@northeastern.edu

Telefone: 401.481.104

Joe DeMello convida todos aqueles que se enquadram nos critérios da pesquisa a compartilharem suas experiências de aprendizagem do inglês de forma confidencial. A participação nesta pesquisa contribuirá para uma compreensão mais abrangente das complexidades enfrentadas pelos falantes de português brasileiros no processo de aquisição do inglês e no desenvolvimento de habilidades essenciais para o século XXI.

 

 

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